组织学与胚胎学教研室于1983年成立，是省级优秀教学团队、省级优秀基层教学组织。教研室现有专任教师10人，其中教授4人，副教授2人，讲师4人；博士8人（在读2人）；党员8人。为吉林省解剖学会理事长单位。

教研室承担组织学与胚胎学、医学细胞生物学、医学遗传学、生殖系统、PBL等课程教学任务。组织学与胚胎学课程为国家级精品课程、国家级精品资源共享课程、国家级线上线下混合式一流本科课程、省级课程思政课程建设项目；生命孕育的奥秘课程为国家级线上一流课程。

教学管理落地教研室秉承“教学发展，管理先行”的理念和方法开展各项工作，制定并严格执行各项规章制度，使各项工作在制度框架下有序开展。有效的管理，使教研室获得多项荣誉，包括省级优秀教学团队、省级优秀基层教学组织，省级优秀教师、优秀党员、巾帼建功标兵、有突出贡献专家、D类人才，市级三八红旗手，校级三全育人先进个人、教学名师、教学新秀等。基层教学组织典型案例被推荐到国家教育部；抗疫在线教学被省教育厅评为典型案例。

教学组织有力教研室组织教师参加各类教育教学培训活动和各类教学竞赛。近5年，团队获国家级教学竞赛二等奖、微课比赛二等奖，省级智慧教学创新大赛一等奖和教学学术创新单项奖，校级教学竞赛一等奖4人次、二等奖4人次。

教学指导有效指导各课程组进行集体备课，统一教学思想，抓好常规工作检查和质量把关。指导团队将教研室例会与党日活动相结合，使教研室各项工作在党的指挥和监督下有序开展。特色教研活动多次被校园网报道。

指导青年教师成长，传承一对一以老带新的“青年教师导师制”，有序实现了“一年合格、两年良好、三年优秀”的青年教师培养目标，教研室梯队建设得到了长足、有效的发展。

教学研究先进针对学校“应用型人才培养目标”，基于OBE理论构建了“线上线下混合式教+学”的智慧教学体系，凸显了“学为中心”，为应用型医学专业人才培养提供了基础医学教学改革方案。近5年，立项教育部产学合作协同育人项目2项，省教育厅研究课题6项（重点课题3项），发表教学研究论文14篇。获省教育教学成果二等奖2项，主编国家级规划教材12部，获省优秀教材一等奖2项。

思政育人显著围绕“于细微之处为国奠定生命之基”的思政灵魂，从“爱国精神、科学精神、人文精神”三个维度挖掘思政元素，通过多元载体实现立德树人教育宗旨。教研室为省高校课程思政教育联盟成员单位，立项省教育厅思政专项课题1项，课程被评为省课程思政课程建设项目。

科研反哺教学秉承教研并重、教研相长理念，围绕“肿瘤靶向治疗”和“生殖调控”两个方向组建师生联合科研团队进行系统研究。生殖医学为国家级特色专业，肿瘤实验室为省教育厅重点实验室，团队为市科技创新团队。近5年，主持国家自然科学基金面上项目1项、省科技厅课题3项、省教育厅课题3项；获省科学技术二等奖1项；发表SCI论文12篇。

教研并重、教研相长理念也启迪了学生的科研智慧、培养了终身学习能力。指导学生发表SCI论文4篇，获国家级科技竞赛一等奖1项、二等奖6项。

社会服务深入专业课程服务社会。注重专业课程的社会服务功能，精心打造线上精品课程，以期将医学专业课程服务广大社会公众。包括组织学与胚胎学中文版和英文版线上课程、生命孕育的奥秘线上课程、遗传病那些事线上课程、细胞的生命之旅线上课程。尤其在疫情期间，英文版线上课程为世界医学高等教育贡献了中国力量。

抗疫志愿服务社会。在2022年的疫情期间，团队有8名教师积极投身抗疫斗争中，其中两名教师参加抗疫一线负责核酸采集，实现了甘于奉献、服务社会的担当和使命。